该剧情简介描述主人公是一名大学生，遇到了一个特别的学长，他鼓励主人公在上课时使用夹子装置来增加专注∵∴。主人公试用后发现确实有效，因此开始在课堂上使用夹子捧来震动提醒自己注意力，并取得了不错的效果。然而，与传统的日常环境相比，在课堂上使用这种非常规工具引起了其他同学和教师们的关注和好奇。最终，通过对话和解释，大家逐渐理解并接受了主人公的做法，并且真正认识到每个人都有其独特的提高注意力的方法。